renkler draması,okul öncesi renk drama örneği,okul öncesi drama örnekleri
GÜNLÜK EĞİTİM PLANI
RENKLER
Etkinlik Çeşidi : Müzik etkinliği-Sanat etkinliği-Drama etkinliği(Bütünleştirilmiş bireysel ve grup
etkinliği)
Yaş grubu :
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
Dil gelişimi
Kazanım 10. Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler.
Görsel materyalleri açıklar.
Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.
Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
Motor gelişim
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri: Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
Sosyal duygusal gelişim
Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklar sandalyelerini alarak yarım daire şeklinde oturur. Öğretmen çocuklara bir tablo gösterir Tabloyu incelemeleri için süre tanır. Tablodaki resmin konusunun ne olabileceğini tahmin etmelerini ister. ‘‘Ressam ne demektir hiç ressam gördünüz mü? ’’diye sorar.
Çocukların düşüncelerini ifade etmelerine fırsat verilir. Öğretmen çocuklara renkler şarkısını dinletir. Şarkı birkaç kez dinletilir.
RENKLER
Ben bir küçük ressamım, pembe sarı boyarım
Yeşil yeşil ormanlar, mavi mavi denizler
Turuncudur portakal, gökte sarı güneş var.
Fırça, kalem ve kağıt olmazsa resim olmaz
Renklerle oynamaktan hiçbir çocuk sıkılmaz(2)
Renga renktir boyalar, lacivertler ve morlar
Ağaçların gövdesi kahverengi olurlar.
Yaptığım resimlerde gece yıldızlar parlar
En sevdiğim renklerse, kırmızıyla beyazdır.
Ay yıldızlı bayrağım kırmızıyla beyazdır(2)
Müzik etkinliğinin sonunda öğretmen yapılacak drama çalışması için çocukları oyun alanına alır. Yapılacak dramayı açıklar. Çocuklara “Şimdi hepimiz, sanki elimizde fırça varmış gibi duvar boyayacağız. Hepiniz bir renk seçin. Ben de size içinde o renk olan boya kutusu vereceğim. Sonra da herkes kendi duvarını boyayacak” der. Öğretmen çocuklara hayali boya ve fırçalarını dağıtır. Çocukları odanın duvarları boyunca sıralar. Çocuklar hayali fırçalarını boya kutusuna batırıp, boyamaya devam ederler. Boyama süresinde herkes kendi alanını boyamalı, arkadaşlarının alanına girmemeye özen göstermelidir.
Drama çalışmasının sonunda öğretmen ‘‘Çocuklar şimdi hep birlikte kendi tablolarınızı oluşturmaya ne dersiniz? ’’diye sorar. Çocuklara yarım tabaka olarak kesilmiş resim kağıtları dağıtılır. Çocuklar pastel boya kuru boyalarını alarak çalışma masalarına geçerler.
Çocuklara ressam olduklarını düşünmeleri ve hayalindeki resimleri yapmaları istenir.
Materyaller
Tablo, pastel boya, müzik cd si, resim kağıtları
Sözcükler
Ressam, tablo, fırça
Kavramlar
Renk (Ana ve ara renkler)
Değerlendirme
Ressam nedir?
Hiç resim sergisine gittiniz mi?
Ailenizde çok iyi resim yapan birileri var mı?
Resim yaparken neler hissettiniz?
Yapılan resimler girişteki panoda sergilenir.
Çalışma kağıtları dağıtılarak yönergeleri açıklanır.
“Yaprakları, renklerine uygun olan çiçeklerle birleştirelim. ”
Uyarlama
alıntı
